日期:2014-04-02 閱讀:624
2014年3月26日上午,江門市教育局教研室一行4人在呂錦文主任帶領下,到我校小學部開展了聽課調研活動。
在校領導和各科任教師的陪同下,教研員們一到校就走進課堂,聽取了小學部語文、數(shù)學、英語等科目的6堂課,了解了課堂教學的實際情況,以及教師對教材的處理能力、對課堂的把握能力和學生的課堂學習情況。
聽課結束后,教研員結合聽課的具體情況,分學科組對上課教師進行詳細反饋和精心指導,全面評價。教研員充分肯定了我校教師的專業(yè)素養(yǎng),對教師的課堂教學給予了高度評價,認為教師們采用“先學后教、當堂訓練”的教學模式,全力推進和諧高效課堂,理念先進,方式科學,運用熟練自然,效果明顯,讓學生成為了學習的主人,讓每個學生擁有了自信和成功,激發(fā)了學生的主動性,效果很好。同時也客觀中肯地指出了有待改進之處,并就應當如何改進不足,進一步提高課堂教學質量提出了寶貴的意見和建議。
教師們紛紛表示,市教研室這次聽課調研活動貼近教師的課堂教學,有針對性地指導教學,有效地幫助一線教師解決了實際的教學難題,促進了教師課堂教學水平的提高。市教研室本次調研,也是對我校教學改革的推動和引領,我校將繼續(xù)以優(yōu)化主體性課堂教學為中心,以校本研究為主要形式,優(yōu)化教學過程,打造高效課堂,進一步提高教學質量。
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