社會(huì)實(shí)踐

感 恩 的 心

每當(dāng)我想起兒子在福泉奧校兩年來(lái)的成長(zhǎng)歷程，我百感交集。非常慶幸我當(dāng)初選擇了福泉奧校，非常感慨能與福泉奧校二度結(jié)緣。這要從我兒子來(lái)福泉奧校前的成長(zhǎng)說(shuō)起。

我兒子自幼是個(gè)講道理、有禮貌、勤奮好學(xué)、人見人愛的好孩子，初小統(tǒng)考以優(yōu)異的成績(jī)考入陽(yáng)春市的一所重點(diǎn)中學(xué)。當(dāng)兒子步入青春期時(shí)，說(shuō)變就變。叛逆、厭學(xué)、迷茫、以至于成績(jī)一落千丈，判若兩人。面對(duì)這所發(fā)生的一切，我心如刀割，無(wú)法接受，更無(wú)法面對(duì)家人。起初，我更多的是埋怨兒子不爭(zhēng)氣，甚至以打罵方式企圖喚醒迷茫的兒子?？蛇@種做法不僅沒有絲毫成效，反而令兒子更加叛逆。漸漸地，我開始反省自己，嘗試著換位思考去理解兒子。記得2010年3月，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的副校長(zhǎng)找我談話說(shuō)道：“你兒子的基礎(chǔ)這么差，建議你幫他轉(zhuǎn)學(xué)?！边@時(shí)，我的心涼了一半，問道：“什么學(xué)校？”那校長(zhǎng)說(shuō)：“技術(shù)職校，學(xué)個(gè)汽車修理，就業(yè)容易?！碑?dāng)時(shí)我強(qiáng)忍著淚水說(shuō)道：“謝謝校長(zhǎng)的關(guān)心！”我琢磨著：一個(gè)原本優(yōu)秀的孩子叛逆時(shí)，怎么在校長(zhǎng)的眼里就只能是個(gè)當(dāng)汽車修理的？如果當(dāng)時(shí)說(shuō)我兒子是個(gè)當(dāng)汽車大王的料，我那冰凍的心或許會(huì)得到些許的安慰。從那一刻起，我決定要尋找一個(gè)適合孩子心理成長(zhǎng)，以德施教的學(xué)校。因?yàn)?，在我?nèi)心深處從始至終都有一個(gè)堅(jiān)定的信念支撐著我，那就是：相信！相信兒子一定會(huì)轉(zhuǎn)變!相信一切都會(huì)好起來(lái)！

通過(guò)朋友獲知福泉奧校是個(gè)“私校公助”、“以德立校，全面育人”的名校。于是，2010年4月，我領(lǐng)著兒子，帶著渴望被接納、更祈望可改變兒子叛逆、厭學(xué)及重新樹起兒子自信心的心情來(lái)到了福泉奧校?？珊⒆尤雽W(xué)考試的狀況卻糟糕的很，值得慶幸是兒子最終還是被學(xué)校勉強(qiáng)招取了。臨近期末考試大約一個(gè)月時(shí)，我日夜焦慮的事情又發(fā)生了，兒子周末放假回到家鄉(xiāng)就再也不愿回校了。在老師的一再開導(dǎo)下，兒子終于肯回校善始善終把初一的期末試考完。記得兒子當(dāng)時(shí)考完試還埋怨地說(shuō)：“媽媽，我考試時(shí)頭腦發(fā)脹，一片空白。都怨您，逼我來(lái)考試。”我苦笑著說(shuō)：“兒子，你的心不在這里，即使是交白卷，也很正常，我能理解?！边@真的令我難以面對(duì)學(xué)校，難以面對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師。原以為就這樣跟福泉奧校說(shuō)再見了。眼看就要開學(xué)了，正當(dāng)我為福泉奧校能否再次接納孩子之事而彷徨不定的時(shí)侯，我永遠(yuǎn)記得：陳主任、何級(jí)長(zhǎng)、王老師都先后打電話給我說(shuō)：“學(xué)校是不會(huì)放棄對(duì)每個(gè)孩子的教育的，學(xué)校歡迎您們！”當(dāng)時(shí)，我熱淚滿眶，感慨萬(wàn)分。我的理性告訴我：我的兒子并沒有被學(xué)校所拋棄。就這樣，我領(lǐng)著兒子滿懷信心地走進(jìn)了福泉奧校大門。

兩年來(lái)，兒子從一個(gè)叛逆、厭學(xué)的迷茫孩子，經(jīng)過(guò)學(xué)校及老師的栽培，成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

一、培養(yǎng)了孩子自主學(xué)習(xí)的能力。剛上初二，我兒子注重背史、地、生幾科，雖然很努力，但成績(jī)不拔尖。老師為扭轉(zhuǎn)他的學(xué)習(xí)方向，不斷鼓勵(lì)和賞識(shí)他，致使他對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他聽話照做，按老師的思路學(xué)完了初二數(shù)學(xué)。邊看書邊練習(xí)自學(xué)了初三數(shù)學(xué)。就這樣，兒子的自主學(xué)習(xí)能力日漸培養(yǎng)起來(lái)了。他為了拓展思維，還親自找羅校長(zhǎng)問到：“校長(zhǎng)，我很想學(xué)奧數(shù)，遲不遲？”羅校長(zhǎng)喜出望外說(shuō)：“當(dāng)然可以?！辈⒐膭?lì)他好好學(xué)。于是，兒子每天規(guī)劃好學(xué)習(xí)與鍛煉的時(shí)間，開始自學(xué)奧數(shù)。他也經(jīng)常碰到難題，起初有放棄的念頭，但內(nèi)心深處想到自己的夢(mèng)想，想到老師及親人的期盼，有股強(qiáng)大的力量支撐——那就是信念，永不放棄！我?guī)缀趺恐苣┪叶稼s來(lái)陪兒子，他除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，開始為了攻破一道難題，通常要用2-3小時(shí)，有時(shí)做到凌晨1、2點(diǎn)。我經(jīng)常心疼地問：“兒子你這樣學(xué)累不？別累垮了身體?！彼f(shuō)：“不要緊，我做出了難題很有成就感?！币?yàn)橛欣蠋煹南喟榕c鼓勵(lì)，兒子不僅數(shù)學(xué)的思維及邏輯能力大大提升了，而且對(duì)其他科目的學(xué)習(xí)有所感悟了。初三，老師對(duì)學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差，我兒子的語(yǔ)文、英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱。一年來(lái)，老師利用休息的時(shí)間幫孩子抓基礎(chǔ)，語(yǔ)文的水平大大提高了，英語(yǔ)水平也有所提高。我兒子有個(gè)非常棒的優(yōu)點(diǎn)：不懂就問，逢老師就問。正是因?yàn)槔蠋熛ば牡慕虒?dǎo)，耐心的解答，無(wú)私的付出，愿意犧牲自己寶貴的休息時(shí)間幫孩子抓基礎(chǔ)，談人生，激活了他的內(nèi)在動(dòng)力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”到“我好學(xué)、我會(huì)學(xué)、我學(xué)優(yōu)”。初三，兒子的綜合成績(jī)?cè)谀昙?jí)開始拔尖了，并榮獲全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽國(guó)家二等獎(jiǎng)，全國(guó)物理競(jìng)賽江門市三等獎(jiǎng)。

二、培養(yǎng)了孩子團(tuán)結(jié)互助的良好品德。學(xué)校在級(jí)里以班為單位組成學(xué)習(xí)小組，以學(xué)習(xí)綜合能力進(jìn)步評(píng)獎(jiǎng)，同學(xué)們熱情高漲。在班里，以3到5名學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，相互探討，共同進(jìn)步。班主任及老師提倡讓科目成績(jī)好的同學(xué)當(dāng)小老師，解答同學(xué)的疑難。這樣不僅讓孩子們的解題思路更清晰，更重要的是培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)結(jié)互助的良好品德。經(jīng)常聽老師講起：浩鈞不僅把學(xué)習(xí)氣氛帶動(dòng)起了，而且還開導(dǎo)了好幾名同學(xué)，是班里的表率。

三、培養(yǎng)了孩子的抗挫折的能力。孩子的成績(jī)好了，對(duì)自己的要求也高了，非常在乎排名。每逢考試成績(jī)不如意，內(nèi)心常有調(diào)整不過(guò)來(lái)的時(shí)候，老師經(jīng)常找他談心，分享老師的學(xué)習(xí)體驗(yàn)開導(dǎo)他。讓他明白成績(jī)的起伏很正常，每個(gè)人無(wú)論是在學(xué)生生涯，還是在工作崗位上，還是在生活上，都不是一帆風(fēng)順的，要積極正面看待問題，就會(huì)海闊天空，問題就會(huì)迎刃而解，問題就會(huì)成為成長(zhǎng)的墊腳石。正是因?yàn)槔蠋煙o(wú)微不至的關(guān)懷，讓孩子倍受家庭般的溫暖，使孩子愛上了學(xué)校，愛上了老師，孩子的心智日漸成熟，抗挫折能力日漸增強(qiáng)了。

四、讓孩子學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任,懂得了感恩，懂得了做人。記得有一次他考試考的不是很如意，我打電話安慰他，他不耐煩說(shuō)：“媽媽，您不要老問這些，讓我靜靜?！钡诙煲辉缢螂娫捪蛭业狼福骸皨寢?，對(duì)不起，我昨晚的語(yǔ)氣過(guò)急了，我知道你是為我好?！笨吹絻鹤舆@比學(xué)習(xí)更棒的成長(zhǎng)，我拿著電話筒流著喜悅的淚水。兒子還經(jīng)常提醒我要做好表率，孝敬老人。每逢領(lǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，兒子都會(huì)孝敬爺爺奶奶，還有他的父親和我。福泉奧校不僅成就了孩子，也成就了作為一個(gè)孩子母親的我。我把孩子送到福泉奧校，心態(tài)由開始抱著希望、到滿懷希望、到今天充滿信心的轉(zhuǎn)變，這正是福泉奧?！耙缘铝⑿?，全面育人”的辦學(xué)理念的正果。

看到孩子的成長(zhǎng)，我深表感激。感恩學(xué)校！感恩老師！感恩學(xué)校的所有員工們！感恩與孩子一起學(xué)習(xí)生活的同學(xué)們！愿福泉奧校明天更美好！更輝煌！