日期：2024-06-19 閱讀：260
班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。 為了進(jìn)一步落實(shí)“五育并舉”“德育為先”，發(fā)揮校園文化的教育功能，營造“立德樹人”的校園文化氣息，形成富有特色的班級文化，2024年6月19日，我校小學(xué)部開展了班級文化建設(shè)評比活動。
本次活動，我學(xué)部組建評委小組，對小學(xué)部所有班級文化建設(shè)進(jìn)行檢查評比。評委們秉持公平公正的原則，嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)，對各班級進(jìn)行評分。
每個班級以教室環(huán)境布置為載體，營造積極向上、高雅優(yōu)美的班級文化氛圍，倡導(dǎo)個性化、特色化的班級文化。讓我們走進(jìn)各班教室，發(fā)現(xiàn)每個班級的亮點(diǎn)和創(chuàng)意！
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整齊的“角”
教育家陶行知有言：“一種生機(jī)勃勃、穩(wěn)定和諧、健康向上的環(huán)境氛圍，本身就具有廣泛的教育功能?！卑嗉壩幕切@文化的縮影，浸潤著無聲的教育力量。我學(xué)部將緊緊圍繞“五育并舉”的育人理念，持續(xù)推進(jìn)班級文化建設(shè)，促進(jìn)特色班級創(chuàng)設(shè)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
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