幼小銜接巧融合，無縫對接助成長
日期：2023-11-20 閱讀：438
幼小銜接是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的長期工作，我園得益于和小學(xué)部同在一個(gè)校園內(nèi)，利用得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，開展一系列幼小銜接活動(dòng)，旨在幫助大班幼兒能夠順利過渡到小學(xué)生活，緩解家長的焦慮。
溝通篇
11月15日，我園大班級召開“幼小銜接”主題家長會(huì)，我校鐘明洋校長、梁協(xié)和書記、左厚友校監(jiān)、劉育苗級長、東瑞園長出席本次會(huì)議，并作相關(guān)專題講座和回答家長們關(guān)心的問題。我校一年級級長劉育苗老師從行為習(xí)慣、知識儲備、物資準(zhǔn)備三方面就幼小銜接工作做詳細(xì)的說明。
我校一年級級長劉育苗老師從行為習(xí)慣、知識儲備、物資準(zhǔn)備三方面就幼小銜接工作做詳細(xì)的說明。
東瑞園長向家長展示本學(xué)期幼小銜接活動(dòng)，并公布下學(xué)期的“幼小銜接”計(jì)劃，讓家長提前了解。
鐘明洋校長對近兩年“幼升小”政策進(jìn)行解讀。
教研篇
我校小學(xué)英語科組、一年級級組和幼兒園聯(lián)合開展以“雙向奔赴，銜接有度”為主題教研活動(dòng)。聯(lián)合教研是實(shí)現(xiàn)幼小銜接行動(dòng)落地的重要路徑，更需要幼兒園與小學(xué)通力合作來完成銜接任務(wù)，傾聽孩子的聲音，關(guān)注孩子的實(shí)際發(fā)展需求，懷抱合理預(yù)期，實(shí)現(xiàn)有效銜接。
體驗(yàn)篇
帶領(lǐng)幼兒去小學(xué)部，全方位感受小學(xué)生哥哥姐姐的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
體驗(yàn)小學(xué)課堂
課間上廁所
自行接水喝
到小學(xué)飯?zhí)贸燥?/span>
自理能力銜接
整理書包
整理床鋪
削鉛筆
互相幫忙扎頭發(fā)
系鞋帶
運(yùn)動(dòng)銜接
學(xué)習(xí)能力儲備
學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢和坐姿
閱讀圖書
理解10以內(nèi)數(shù)的關(guān)系
每日一講
家長開放日活動(dòng)，家園互動(dòng)，助力孩子成長。
幼兒園與小學(xué)共同努力，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡，面向全體幼兒，促進(jìn)幼兒身心健康，全面發(fā)展。未來可期，我們一直在前進(jìn)。
